学前教育机构老师

获得和完善进行学前教育的教学活动所需的新的权限。学前教育系统的知识、任务系统化，培养学前教育前孩子的能力。训练其在教学，教育，发展和幼儿陪伴领域的心理教育能力。在人的价值观的基础上加强同孩子及其父母相互关系的专业化设置。