Образование и педагогические науки

Специализации в рамках данной программы

• Общая педагогика, история педагогики и образования

  Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает исследование стратегии и политики реформирования образования, педагогических процессов, образовательных систем и их закономерностей, факторов и условий разработки программ и педагогических технологий для решения задач личностного развития человека и социальной среды его жизни и развития.

  
  
• Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)

  Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает:

  • изучение особенностей развития детей, подростков и взрослых в условиях различных систем обучения и воспитания (с сенсорными, речевыми, интеллектуальными, эмоциональными, двигательными, множественными отклонениями и нарушениями в развитии врожденного и приобретенного характера);
  • создание педагогических (психолого-педагогических, клинико-педагогических) классификаций детей (с перечисленными выше отклонениями нарушениями развития);
  • разработку систем обучения и воспитания (целей, задач, содержания, «обходных путей», методов, приемов, средств, ИКТ, форм организации обучения и воспитания) детей и взрослых с перечисленными выше отклонениями и нарушениями в развитии;
  • исследование педагогических условий, оптимальных для социализации и социальной адаптации детей, подростков и взрослых с вышеперечисленными отклонениями в развитии.

  
  
• Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптив-ной физической культуры

  Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает:

  • исследование и научное обоснование содержания и методики физической культуры, её нормативной основы, специфики управления, особенностей организации;
  • преподавание по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и дополнительным профессиональным программам, ориентированным на соответствующий уровень квалификации.