Казанский (Приволжский) федеральный университет

Высшая школа информационных технологий и интеллектуальных​ систем (ИТИС) – инновационный ИТ-факультет Казанского федерального университета, основанный в 2011 году совместно с Министерством информатизации и связи Республики Татарстан, Казанским федеральным университетом и мировыми лидерами отрасли информационных технологий.

Особенность Высшей школы ИТИС – прикладная направленность образования и исследований, а также сочетание бюджетной и грантовой моделей обучения. Со второго курса студенты проходят круглогодичные стажировки в ведущих IT-компаниях, работают над исследованиями и разработками в лабораториях, созданных совестно с представителями IT-бизнеса. Такой подход к обучению делает студентов востребованными на рынке труда.

В ИТИС реализован полный цикл подготовки по направлению «Программная инженерия» – бакалавриат, магистратура, аспирантура. Студенты специализируются по следующим направлениям: разработчик сложных корпоративных решений на Java/Net, разработчик мобильных приложений, разработчик систем AR/VR и компьютерных игр, разработчик web-приложений, приложений IoT для умных городов, разработчик интеллектуального ПО для роботов.

ИТИС занимается исследованиями и разработками в следующих областях: интеллектуальная робототехника, интеллектуальный анализ данных, высокопроизводительные вычисления, искусственный интеллект и цифровые технологии в образовании, IoT и интеллектуальная социальная городская среда, виртуальная и дополненная реальность, биоинспирированные и нейроморфные вычислительные устройства будущего.

 Продолжить обучение можно на одном из трех направлений подготовки магистратуры ИТИС:

• Разработка программно-информационных систем.

• Интеллектуальная робототехника.

• Технологии виртуальной и дополненной реальности.

Индустриальные партнеры института – представители IT-бизнеса: ICL Services, «БАРС Груп», «Системы документооборота», «Инфоматика», 1С, Национальный банк, Совкомбанк, «АкБарс цифровые технологии», «Симбирсофт», MERA, FIX, ACI Worldwide, Samsung и многие другие.

Математика и механика преподается в Казанском университете с момента основания в 1804 году. Сегодня Институт математики и механики – это шесть кафедр математики, две кафедры механики, кафедра образовательных технологий, а также лаборатории, учебно-научные центры, десятки научных проектов и пять сотен студентов.

 Наши преимущества:

1. Высокий профессионализм преподавателей (90% преподавателей имеют ученые степени: 25% преподавателей – доктора наук, 65% – кандидаты наук).

2. Преемственность поколений (26% преподавателей младше 35 лет,
   2/3 из них имеют ученые степени).

3. Мы открыты для диалога (в институте принято обсуждать возникающие проблемы: администрация и преподаватели всегда готовы рассмотреть
   любые предложения, как сделать наш институт еще лучше).

Мы обучаем по программам бакалавриата:

• Механика и математическое моделирование.

• Прикладная механика.

• Математика и компьютерные науки.

• Математика в цифровой экономике.

• Педагогическое образование: учитель математики и информатики.

Также в 2020 году планируется открыть направление бакалавриата «Финансовая математика и финансовые технологии».

Мы обучаем по программам магистратуры:

• Механика жидкости, газа и плазмы.

• Механика деформируемого твердого тела.

• Подземная гидромеханика нефтяного и газового пласта.

• Теория оптимизации и экстремальные задачи.

• Геометрия и топология.

• Математика и компьютерные науки.

• Алгебра.

Кроме того, у нас есть аспирантура.

Свою историю Институт международных отношений КФУ ведет с 1804 года – момента образования Императорского Казанского университета. В современном формате институт был создан 1 ноября 2013 года. Сегодня ИМО – один из современных инновационных образовательно-научных центров Казанского федерального университета. Высокое качество профессионального образования, фундаментальная научная подготовка, активная исследовательская деятельность, международное признание, основательное изучение иностранных языков – этим по праву гордится ИМО.

Качество образования лучше всего подтверждают цифры: сегодня здесь обучаются более 6000 студентов, в том числе 1018 иностранных граждан из 46 стран мира. Образовательную деятельность ведут ученые самого высокого уровня, среди которых немалую долю занимают преподаватели из других стран.

Одна из главных целей института – подготовка творческой личности, успешного профессионала. Наши выпускники работают в государственных и муниципальных органах власти, занимают ключевые должности в международных отделах крупных компаний, международных организациях, в системе МИДа РФ, в востребованных областях экономики и науки.

Институт международных отношений имеет многопрофильную структуру отделений и кафедр, характерную для ведущих центров мировой науки и образования. Здесь реализуется многоуровневая система высшего образования (бакалавр – магистр – аспирант – кандидат наук – доктор наук). Во время обучения студенты могут изучать два и более иностранных языка. Всего ведется подготовка по 22 иностранным языкам, среди которых: английский, немецкий, французский, итальянский, испанский, турецкий, арабский, фарси, китайский, вьетнамский, индонезийский, персидский, японский, корейский, хинди, суахили, африкаанс и другие.

В институте три отделения – Высшая школа исторических наук и всемирного культурного наследия, Высшая школа международных отношений и востоковедения, Высшая школа иностранных языков и перевода, а также археологический и этнографический музеи, научно-образовательные центры и научно-исследовательские лаборатории, страноведческие культурные центры. Сотрудничество с международными и российскими научно-образовательными центрами, собственный Центр развития компетенций Universum+, многочисленные культурные программы с изучением европейских и восточных языков обеспечивают широкие возможности для профессионального роста студентов и дальнейшего успешного трудоустройства.

В институте проводятся фундаментальные и прикладные научные исследования, которые осуществляют 15 научно-образовательных центров, 9 научно-исследовательских лабораторий и 10 научных центров. Среди них два центра превосходства – Международный координационный центр Islamica и «Археометрия» и два ресурсных центра – НОЦ «Ресурсный центр по развитию исламского и исламоведческого образования» и ресурсный центр «Всемирное культурное наследие». Это позволяет эффективно использовать результаты исследований в учебном процессе, способствует интеграции института и университета в мировое образовательное пространство.

Институтом международных отношений издается ряд научных журналов, в которых публикуются результаты научно-исследовательской деятельности сотрудников института и других научных учреждений. Это такие издания, как «Казанское исламоведение», «Известия Общества археологии, истории и этнографии при Казанском университете», «Казанский вестник молодых ученых», «Тюркологические исследования», «Наследие и современность», «Арабистика Евразии», «Казанский лингвистический журнал», «Международные отношения и общество».

История современного Института психологии и образования КФУ – это история ученых – психологов и педагогов двух учебных заведений: Казанского государственного университета и Казанского государственного педагогического института.

Педагогический институт вошел в состав Казанского университета в момент его учреждения императором Александром I в 1804 году. В 1918 году вуз был преобразован в Казанский педагогический институт. В 1994 году это уже Казанский государственный педагогический университет. В 2005 году на базе КГПУ создается Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет. В 2011 году в КФУ появился Институт психологии и образования.

• Кафедра дефектологии и клинической психологии.
• Кафедра педагогики.
• Кафедра общей психологии.
• Кафедра психологии личности.
• Кафедра дошкольного и начального образования.
• Кафедра педагогической психологии.
• Кафедра методологии обучения и воспитания.
• Кафедра педагогики высшей школы.

Мы находимся в группе 251-300 рейтинга QS в предметной области «Образование», а также традиционно входим в тройку российских лидеров в области педагогических наук.

В течение 2018 года наши ученые представили результаты своей научной работы на всех основных международных конференциях в области образования (AERA, BERA, WERA, ECER, ATEE, TEPE, EECERA, Cultural Diversity, Migration, and Education, Janusz Korczak Conference). Издается международный журнал «Образование и саморазвитие». Главный редактор – приглашенный профессор Института психологии и образования Ник Рашби, бывший редактор British Journal of Educational Technology. В 2018 году журнал вошел в БД Scopus.

Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций – растущий и развивающийся институт в составе КФУ, образованный в 2014 г. в результате объединения философского факультета и Института социальных наук и массовых коммуникаций. Институт развивает традиции науки и преподавания в Казанском университете. Образование, которое получают выпускники Института позволяет им работать в большом спектре организаций: в государственных учреждениях, в информационно-аналитических службах, в общественных организациях, религиозных организациях, социологических службах. Журналисты уже с первого года обучения имеют возможность реализовать себя в локальных и национальных масс-медиа.

Сотрудники института активно публикуются в международных журналах. Только за 2016 год было опубликовано более 50 статей в иностранных журналах, входящих в базу данных Скопус. В институте работают иностранные профессора. В 2017-2018 учебном году у нас обучается около 150 студентов-иностранцев. Все не-резиденты РФ живут общежитии Деревни Универсиады – лучшего студенческого кампуса в России.

Бакалаврские и магистерские программы:

• Философия;
• Религиоведение;
• Теология;
• Социология;
• Политология;
• Конфликтология;
• Реклама и связи с общественностью;
• Журналистика.

Большинство программ реализуется на русском языке.

На английском языке реализуется магистреская программа по религиоведению: «Транснациональная миграция и религиозная адаптация».

Научные направления:

• Профилактика экстремизма и противодействие терроризму в РФ и РТ;
• Этнополитика и федерализм;
• Способы и формы гармонизации межэтнических и межконфессиональных отношений в полиэтничном и мультиконфессиональном регионе;
• Факторы конкурентоспособности выпускников университета на рынке труда. Организация обучения в течение всей жизни, ориентированного на поликультурное образование и воспитание толерантности в РФ и РТ;
• Традиции и инновации в обучении: взгляд преподавателя и студента;
• Оценка студентами эффективности дистанционных технологий обучения;
• Позиционирование этноконфессиональных отношений в медийном пространстве. Татароязычные медиа как фактор гармонизации этноконфессиональных отношений.

Институт управления, экономики и финансов является наследником лучших традиций казанской экономической школы, история которой насчитывает уже более 200 лет. В стенах института академические традиции классического образования одного из старейших вузов России соединяются с современным подходом к обучению, использованием инновационных методов, новейшего оборудования и постоянным совершенствованием академических программ бакалавриата и магистратуры. Обучение в нашем институте дает возможность получить образование по направлениям «Экономика», «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление», «Туризм», поступить в магистратуру, в том числе и на англоязычную программу, стать обладателем гранта, стипендиатом правительственной программы или отправиться на стажировку в европейские вузы.

Благодаря высокому уровню преподавания и сопровождения учебного процесса, обучение в Институте управления, экономики и финансов становится максимально продуктивным и комфортным для студентов. Здесь каждый студент может реализовать себя не только в учебе, но и открыть в себе новый талант, посвятить себя новому роду деятельности: научной, культурной, общественной или даже спортивной.

Именно такое пристальное внимание ко всем граням личности студента делает Институт управления, экономики и финансов максимально комфортной средой для саморазвития. Секрет успеха наших выпускников – постоянная потребность в многогранном, гармоничном развитии, ведь именно таким людям открываются самые привлекательные карьерные перспективы: наши выпускники с легкостью находят себе работу в различных сферах, становясь успешными бизнесменами или приглашенными специалистами в крупных транснациональных корпорациях. Именно здесь, в Институте управления, экономики и финансов задается вектор карьерного роста каждого нашего студента.

Истоки филологического образования в Казанском университете восходят ко времени создания отделения словесных наук Императорского Казанского университета. Сегодня преемником традиционного филологического направления считается Институт филологии и межкультурной коммуникации (ИФМК). Здесь обучаются более 3000 молодых ребят, около 600 из которых – граждане зарубежных стран.

Институт осуществляет подготовку профессионалов в области русской филологии, иностранных языков, русской и зарубежной литературы, дизайна и музыки. ИФМК – единственный институт в России, обучающий специалистов по татарскому языку и татарской литературе. Кроме традиционных русскоязычных курсов, студентам из иностранных государств институт предлагает программы двойного диплома, русского языка как иностранного, англоязычные образовательные дисциплины, зимнюю и летнюю языковые школы.

 Сферы трудоустройства выпускников ИФМК разнообразны: образовательные учреждения, государственные органы управления, представительства зарубежных организаций, СМИ, рекламные и творческие агентства, туристические компании, агентства переводов, департаменты международных связей мировых компаний.

Все студенты ИФМК имеют уникальный шанс получить дополнительное образование и диплом КФУ в Казанском международном лингвистическом центре, расположенном в одном здании с ИФМК. Здесь можно пройти переподготовку по программам английского языка, русского языка как иностранного, перевода в сфере профессиональной коммуникации, освоить новые иностранные языки и сдать международные экзамены, такие как TOEFL.

Институт фундаментальной медицины и биологии (ИФМиБ) – ядро уникального биомедицинского кластера КФУ, созданного для внедрения новейших исследований и разработок. Подготовка специалистов ведется на международном уровне, учебные планы адаптированы под программы обучения ЕС. С целью интеграции образования и науки мы активно привлекаем преподавателей, а также ученых из вузов мирового значения. Институт обладает мощными ресурсами, которые направлены на получение качественной подготовки будущих специалистов: от оснащенных новейшим лабораторным оборудованием лабораторий до медицинских центров (симуляционный центр, центр экспериментальной медицины, фантомный класс, центр микроскопии и многое другое). Студенты ИФМиБ имеют уникальную возможность проходить стажировку в организациях-партнерах в различных регионах России и научных центрах мира.

Доступны медицинские программы специалитета: «Медицинская биохимия», «Медицинская биофизика», «Медицинская кибернетика», «Лечебное дело», «Стоматология», «Фармация», General Medicine и Dentistry (на английском).

Образовательные программы биологического направления: бакалавриат «Биология», «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (биология и английский язык)»; магистратура «Биология», Biology: Pharmacology (на английском). 

В рамках укрупненной группы «06.06.01 Биологические науки» доступны программы аспирантуры по биохимии, физиологии и биохимии растений, биоинженерии, генетике, биотехнологии, математической биологии, биоинформатике, ботанике, зоологии, микробиологии, ихтиологии, гидробиологии, физиологии и экологии.

Химический факультет был основан на базе кафедры химии, сформированной в 1804 году, одновременно с созданием самого Казанского университета. Казанская химическая школа начала активно развиваться в 1835-1837 годах с момента открытия химической лаборатории в Казанском университете.

Именно здесь произошли такие значимые события, как:

• зарождение русской органической химии;

• открытие элемента – рутения;

• зарождение химии фосфорорганических соединений.

«Колыбель русской органической химии» – так назвали историки химическую лабораторию Казанского университета. Казанская химическая школа подарила миру большое количество выдающихся ученых, чьи работы составляют золотой фонд мировой химической науки. Вот лишь некоторые из них: К.К. Клаус, Н.Н. Зинин, А.М. Бутлеров, В.В. Марковников, А.М. Зайцев, Ф.М. Флавицкий, Е.Е. Вагнер, А.Е. Арбузов, Б.А. Арбузов, А.Н. Пудовик, А.И. Коновалов, О.Г. Синяшин.

Химический институт им. А.М. Бутлерова был основан в 2003 году в результате слияния ранее независимых подразделений Казанского университета: Химического факультета и Научно-исследовательского института им. А.М. Бутлерова.

В настоящий момент в состав Химического института им. А.М. Бутлерова входит 7 кафедр и 8 научно-исследовательских отделов: кафедры и отделы неорганической химии, аналитической химии, органической химии, физической химии, медицинской химии, высокомолекулярных и элементоорганических соединений, а также кафедра химического образования, отделы стереохимии, промышленной химии и химии окружающей среды

Химический институт им. А.М. Бутлерова  КФУ – один из старейших научно-образовательных центров в России, который одновременно является и одним из ведущих центров образования и науки в России.

Химический институт им. А.М. Бутлерова предлагает уникальные возможности:

• известные научные руководители;

• студенческие гранты на проведение исследований;

• уникальное оборудование;

• участие в международных конференциях.

В Химическом университете трудятся 35 докторов наук-профессоров и 70 кандидатов наук. Среди них академик и два члена-корреспондента Российской академии наук, член-корреспондент Академии науки Татарстана. На факультете обучается 660 человек (580 студентов и 80 аспирантов), среди которых 40 иностранных студентов и аспирантов, что составляет 6.0% от общего числа обучающихся. На данный момент граждане более чем 15 стран мира уже получили высшее образование, в т.ч. степень кандидата наук, в Химическом институте.

В химическом институте можно получить степень бакалавра, а если таковая уже имеется – продолжить обучение в магистратуре. Кроме того, на базе института реализуется программа двойного диплома в рамках магистерской программы «Хемоинформатика и молекулярное моделирование»: после обучения в двух университетах (первый год обучения в КФУ, второй – в Страсбургском университете, Франция), студент может получить два диплома – от каждого из ВУЗов.

Выпускники института востребованы:

• Бакалавры химии работают в качестве химиков-лаборантов, инженеров, технологов в российских и зарубежных компаниях, организациях и университетах;

• Бакалавры педагогического направления трудятся в органах управления и подразделениях Министерства образования (школы, техникумы, колледжи, высшие школы);

• Специалисты и магистры химии занимаются научно-исследовательской деятельностью в лабораториях академических и отраслевых научно-исследовательских институтов, а также могут заниматься преподавательской деятельностью в высших учебных заведениях.

Наши выпускники занимают руководящие посты в российских и зарубежных компаниях и университетах.