Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома мутахассисонро дар соҳаи фазои медиаи хориҷӣ ва коммуникатсияи байнифарҳангӣ омода мекунад. Донишҷӯён ду забони хориҷиро дар сатҳе, ки имкон медиҳад бо матнҳои хаттӣ ва шифоҳии аслӣ кор кунанд, аз худ мекунанд ва ҳамзамон бо ВАО-и хориҷӣ кор карданро меомӯзанд: матнҳои медиаро озодона хондан, ба гӯш фаҳмидан, таҳлил кардан, истинод кардан, ҷамъбаст кардан, ҷамъбасти маводҳо аз ВАО-и хориҷӣ дар мавзӯъҳои муосир.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Ҷойҳои корӣ: сохторҳои давлатӣ, корхонаҳои таҳлилӣ ва маркетингӣ, муассисаҳои фарҳангӣ, лоиҳаҳои ҷамъиятӣ ва ғайритиҷоратӣ, агентиҳои эҷодии соҳаҳои гуногуни фаъолият, воситаҳои ахбори омма ва коммуникатсия, муассисаҳои илмӣ ва таълимӣ. Хатмкунандагон метавонанд ҳамчун медиа-аналитик (мутахассисе, ки бо дархости ташкилотҳои давлатӣ ё омӯзиши бозор ва аудитория, ки амнияти иттилоотии давлатро таъмин мекунанд, ба омӯзиши ҳолати медиаконтент машғул аст) кор кунанд.
