Дар бораи барномаи таълимӣ
Хусусияти барномаи таълимӣ таваҷҷуҳ ба рӯшноӣ ҳамчун интиқолдиҳандаи асосии иттилоот мебошад. Шумо на танҳо сохтани дастгоҳҳои оптоэлектрониро меомӯзед, балки тарҳрезии занҷирҳои пурраро низ аз худ мекунед: аз тавлиди сигналҳо ва тасвирҳои оптикӣ, коркарди оптикӣ, интиқол ва қабули онҳо тавассути сенсорҳо то табдил додан ба маълумоти рақамӣ бо истифода аз алгоритмҳои зеҳни сунъӣ. Ин барнома ба таҳия ва тарҳрезии нармафзор ва системаҳои нави алоқаи оптикӣ ва ҳисоббарорӣ, инчунин сохтани сенсорҳои гиперспектралии дақиқияти баланд ва системаҳои биниши мошинӣ барои роботҳо, дастгоҳҳои бесарнишин ва «шаҳрҳои هوشمанд» дар асоси усулҳои коркарди рақамии тасвирҳо бахшида шудааст. Барнома...
