Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба омодасозии мутахассисоне равона шудааст, ки забонро дар контексти фарҳанг, муоширати байнифарҳангӣ ва амалияҳои иҷтимоӣ меомӯзанд. Лингвокультурологҳо меомӯзанд, ки чӣ тавр забон тафаккур, анъанаҳо, арзишҳо ва ҳувияти ҷомеаҳои гуногунро инъикос мекунад, инчунин чӣ тавр фарқиятҳои фарҳангӣ ба муошират дар ҷаҳони муосири глобализатсияшуда таъсир мерасонанд. Барнома омӯзиши амиқи забон, адабиёт, амалияҳои фарҳангӣ ва усулҳои муосири тадқиқоти забонро, аз ҷумла равишҳои когнитивӣ ва сотсиолингвистиро муттаҳид мекунад.