Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба донишҷӯён пешниҳод мекунад, ки ба соҳаи таҳияи нармафзор барои шабакаҳо ва системаҳои алоқа амиқ ғарқ шаванд. Дар ҷараёни омӯзиш донишҷӯён донишҳои назариявӣ ва амалӣ мегиранд, ки ба онҳо имкон медиҳанд, ки компонентҳои нармафзорро, ки дар шабакаҳои иттилоотӣ истифода мешаванд, самаранок тарроҳӣ, таҳия ва дастгирӣ кунанд. Барномаи омӯзиш дар бар мегирад омӯзиши ҷанбаҳои калидии муҳандисии барномавӣ, ба монанди таҳлили талабот, тарҳрезии меъмории системаҳои барномавӣ, таҳия ва санҷиши коди барномавӣ, идоракунии лоиҳаҳо ва сифати нармафзор.