Дар бораи барномаи таълимӣ
Барномаи таълимӣ ба тайёр кардани муҳандисон барои тарҳрезӣ, сохтмон ва истифодаи иншооти гидротехникӣ ва нерӯгоҳҳои гидротехникӣ равона шудааст. Дар ҷараёни омӯзиш донишҷӯён гидравлика, гидрология, энергетикаи барқароршаванда ва принсипҳои кори таҷҳизоти гидротурбинаро меомӯзанд. Раванди таълим аз корҳои лабораторӣ дар моделҳои физикӣ, амалҳои саҳроӣ дар НБО-ҳои амалкунанда ва моделсозии компютерии режимҳои обӣ-энергетикӣ иборат аст. Хатмкунандагон барои фаъолияти касбӣ дар соҳаҳои гидроэнергетика ва хоҷагии об омода мебошанд
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Хатмкунандагон дар ҳама намудҳои нерӯгоҳҳои барқии обӣ ва нерӯгоҳҳои барқии гидроаккумулятсионӣ (ГАЭС), дар ташкилотҳои лоиҳакашӣ, сохтмон ва истифодаи сарбандҳо, иншооти обкашӣ ва обпартоӣ, обанборҳо, обгузарҳо ва нерӯгоҳҳои хурди барқии обӣ кор мекунанд. Дар объектҳои гидроэнергетика — бо таҷҳизоти гидротурбинӣ, гидрогенераторҳо ва системаҳои идоракунии автоматии равандҳои технологӣ (АСУ ТП) фаъолият мекунанд. Ҳамчунин дар институтҳои илмӣ-тадқиқотӣ, сохторҳои давлатӣ ва ширкатҳое, ки ба идоракунии хоҷагии энергетикӣ ва рушди гидроэнергетика машғуланд, кор мекунанд.
