Дар бораи барномаи таълимӣ
Таҳсилоти равоншиносӣ-педагогӣ, Психологияи амалии кӯдакон ва Таҳсилоти томактабӣ Мехоҳед коршинос шавед, ки на танҳо тарбия мекунад, балки ҷаҳони дохилии кӯдакро амиқ мефаҳмад? Барномаи мо омезиши нодири психологияи амалӣ ва усулҳои муосири томактабӣ мебошад. Шумо малакаҳои ташхиси равонӣ, ислоҳи ва ҳамроҳии рушди кӯдаконро дар кӯдакистонҳо ва марказҳои рушди барвақтӣ аз худ мекунед. Ба шарофати фанҳои интихобшуда шумо профили касбии инфиродиро ташкил медиҳед. Мутахассисӣ дар ташхис ва кор бо оила – ин тарафҳои қавии ин самт мебошанд.