Дар бораи барномаи таълимӣ
Соҳаҳои фаъолият: - гирифтани дониш ва малакаҳо дар тарҳрезӣ, истифода, истеҳсол, сохтмон, насб, хизматрасонии техникӣ ва таъмири системаҳои таъмини ҳаракати қатораҳо дар роҳи оҳани баландсуръат; - гирифтани маълумоти олӣ, ки ба хатмкунанда имкон медиҳад, ки бо муваффақият таҳияи ҳуҷҷатҳои лоиҳавӣ-конструкторӣ, тарҳрезӣ, истеҳсол, ҷамъоварӣ ва санҷиши намунаҳои навро гузаронад, инчунин гузаронидани тадқиқотҳое, ки ба баланд бардоштани сифати қарорҳои лоиҳавӣ ва сохтмонии қабулшуда, ҷорӣ намудани конструксияҳои пешрафта ва технологияҳои сарфакунандаи захираҳо равона шудаанд.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
- Муҳандис-лоиҳакаши инфрасохтори ВСМ: мутахассис оид ба лоиҳакашии замин, сохтори роҳ, иншооти сунъӣ (пулиҳо, виадукҳо, нақбҳо) барои ВСМ. - Мутахассис оид ба амнияти экологӣ дар Дирексияи ВСМ: арзёбии таъсир ба муҳити зист, таҳияи чорабиниҳои ҷуброн. - Иқтисодшинос-таҳлилгари РЖД: ҳисоб кардани самаранокии лоиҳаҳои ВСМ, таҳлили ҷараёнҳои боркаш ва мусофиркаш. - Менеҷери лоиҳа дар дирексияи объекти сохташавандаи ВСМ.