Таҳсилоти фарҳангшиносӣ

Донишгоҳи давлатии педагогии Русия ба номи А.И. Герцен
Подать документы
6
Ҷойҳо дар асоси шартнома
15
Ҷойҳо дар асоси буҷетӣ
0
$
Арзиши таҳсил дар як сол

Дар бораи барномаи таълимӣ

Таҳсилоти педагогӣ, профили "Таҳсилоти фарҳангшиносӣ". Барнома барои Русия нодир аст ва ба илмҳои муосири фарҳанг амиқ ғӯта заданро пешниҳод мекунад. Мо самтҳои гуногунро баррасӣ мекунем, аз ҷумла назария ва амалияи маориф, фаъолияти коршиносӣ дар соҳаи мероси фарҳангӣ, саноати эҷодӣ, амалҳои кураторӣ ва медиатсияи санъат. Барнома дар асоси модулӣ сохта мешавад, ки ба шумо имкон медиҳад мавзӯъҳое, ки барои шумо бештар шавқоваранд, таҳти роҳбарии омӯзгорон ва амалчиёни таҷрибадор амиқ омӯзед.

Ба шумо чӣ омӯзонанд?

  • Теория современного искусства
  • Академическая коммуникация
  • Современные методы анализа объектов культуры
  • Теория современного искусства
  • Искусство второй половины ХХ века и современности
  • Теория и история кинематографа, фотографии и видеоискусства
  • Теория и история перформативных искусств
  • Музей в культуре ХХ века и современности
  • Кураторское дело
  • Теория и практика арт-медиации
  • Культурная журналистика
  • Межкультурные коммуникации в музейной деятельности
  • Советская культура
  • Культурная память
  • Современные методы работы с культурным наследием и историческая память
  • Современные концепции культурных исследований
  • Визуальная антропология и городская культура

Имтиҳонҳои дохилшавӣ

Имтиҳон 1 аз 1

Моделҳои муосири таҳсилоти гуманитарӣ (хаттӣ)

Дигар барномаҳои омодагии мо

Салом!Муошират мекунем?Саволҳо диҳ!Ба ҳар савол ҷавоб медиҳам!Саволҳо ҳастанд?Савол деҳ!Саволҳо боқӣ монданд?Омодаам кӯмак кунам!Ман шодам, ки кӯмак мекунам!Ба ман пахш кун!