诺夫哥罗德国立雅罗斯拉夫智者大学

- 职业教育问题研究方法论,研究职业教育发展趋势的科学方法。- 职业教育方法论和理论基础的起源。 - 职业教育的概念框架。- 专业培训中的能力方法。 - 专家的能力模型:通用和专业能力。- 在经济数字化和世界文化转型的条件下,更新专家的专业职能和能力,作为专业教育内容和技术发展的因素。 - 形成职业世界观