مؤسسه آموزش عالی دولتی فدرالِ بودجه‌ای «دانشگاه دولتی فنی ساراتوف به نام یوری آ. گاگارین»

وب‌سایت دانشگاه
مؤسسه آموزش عالی دولتی فدرالِ بودجه‌ای «دانشگاه دولتی فنی ساراتوف به نام یوری آ. گاگارین»
مؤسسه آموزش عالی دولتی فدرالِ بودجه‌ای «دانشگاه دولتی فنی ساراتوف به نام یوری آ. گاگارین»
مؤسسه آموزش عالی دولتی فدرالِ بودجه‌ای «دانشگاه دولتی فنی ساراتوف به نام یوری آ. گاگارین»
مؤسسه آموزش عالی دولتی فدرالِ بودجه‌ای «دانشگاه دولتی فنی ساراتوف به نام یوری آ. گاگارین»
مؤسسه آموزش عالی دولتی فدرالِ بودجه‌ای «دانشگاه دولتی فنی ساراتوف به نام یوری آ. گاگارین»
مؤسسه آموزش عالی دولتی فدرالِ بودجه‌ای «دانشگاه دولتی فنی ساراتوف به نام یوری آ. گاگارین»
مؤسسه آموزش عالی دولتی فدرالِ بودجه‌ای «دانشگاه دولتی فنی ساراتوف به نام یوری آ. گاگارین»
مؤسسه آموزش عالی دولتی فدرالِ بودجه‌ای «دانشگاه دولتی فنی ساراتوف به نام یوری آ. گاگارین»
1/4

معماری

مؤسسه آموزش عالی دولتی فدرالِ بودجه‌ای «دانشگاه دولتی فنی ساراتوف به نام یوری آ. گاگارین»
Подать документы
41
جایگاه های قراردادی
18
صندلی به صورت بودجه ای
144 410
شهریه سالانه

درباره برنامه آموزشی

برنامه آموزشی «معماری» (کد 07.03.01 برای مقطع کارشناسی) در دو گرایش «طراحی معماری» و «طراحی شهری» ارائه می‌شود. این برنامه آموزشی جامع، علوم مهندسی و خلاقیت را با یکدیگر ترکیب می‌کند. دانشجویان طراحی ساختمان‌ها، تهیه طرح‌های جامع و ایجاد محیط شهری مطلوب را می‌آموزند. این دوره شامل فیزیک معماری، تاریخ هنر، نظریه طراحی سازه و مدل‌سازی رایانه‌ای است.

چه چیزی به شما آموزش می دهند

  • разрабатывать архитектурные проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях
  • использовать воображение, мыслить творчески, инициировать новаторские решения и осуществлять функции лидера в проектном процессе
  • взаимосогласовывать различные факторы, интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать междисциплинарные цели
  • демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов
  • применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций
  • собирать информацию, определять проблемы, применять анализ и проводить критическую оценку проделанной работы на всех этапах предпроектного процесса, и после осуществления проекта в натуре
  • разрабатывать проектные задания путем определения потребностей общества, конкретных пользователей, проводить оценку контекстуальных и функциональных требований к искусственной среде обитания
  • проводить всеобъемлющий анализ и оценку здания, комплекса зданий или фрагментов искусственной среды обитания
  • согласовывать и защищать проекты в вышестоящих инстанциях, на публичных слушаниях и в органах экспертизы
  • организовывать проектный процесс исходя из знания профессионального, делового, финансового и законодательного контекстов, интересов общества, заказчиков и пользователей
  • координировать взаимодействие специалистов смежных профессий в проектном процессе с учетом профессионального разделения труда
  • действовать со знанием исторических и культурных прецедентов в местной и мировой культуре, в смежных сферах пространственных искусств
  • обобщать, анализировать и критически оценивать архитектурные решения отечественной и зарубежной проектно-строительной практики

فارغ التحصیلان چه شغلی دارند؟

رشته‌های معماری برای مدتی طولانی از تقاضای پایدار برخوردار بوده‌اند. این امر با رشد چشمگیر بازار خدمات طراحی در پی اجرای برنامه‌های مهم اجتماعی دولت («مسکن مقرون‌به‌صرفه»، «نوسازی نظام سلامت» و غیره)، برنامه‌های فدرال برای اسکان مجدد نیروهای نظامی و حذف واحدهای مسکونی فرسوده، و همچنین برنامه‌های منطقه‌ای برای توسعه ورزش همگانی، ساخت مهدکودک‌ها و حفاظت و بازسازی میراث تاریخی مرتبط است. فارغ‌التحصیلان رشته‌های معماری در حوزه‌های مرتبطی مانند طراحی گرافیک، تبلیغات و دیگر زمینه‌ها نیز مورد تقاضا هستند.

نمره قبولی بودجه

2025
314
2024
296

آزمون های ورودی

آزمون 1 از 4

ریاضیات

آزمون 2 از 4

۲. طراحی سر

آزمون 3 از 4

4. زبان روسی

آزمون 4 از 4

3. طراحی طبیعت بی‌جان

سایر برنامه های آموزشی ما

سلام!با هم صحبت کنیم؟سوال بپرس!به هر سوالی پاسخ می دهم!سوال دارید؟بپرس!سوالاتی باقی مانده است؟آماده ام کمک کنم!خوشحال می شوم کمک کنم!به من فشار بیاور!