Дар бораи барномаи таълимӣ
1.5. Илмҳои биологӣ. Омодасозии кадрҳои илмӣ ва илмӣ-педагогии дараҷаи олӣ, ки қобилияти фаъолияти инноватсионӣ дар соҳаи хокшиносӣ ва маорифро доранд. Вазифаҳои асосии омодагии аспирант инҳоянд: қобилияти истифодаи асосҳои методии лоиҳакашӣ, иҷрои тадқиқоти биологӣ ва экологӣ дар саҳро ва лабораторӣ, истифодаи таҷҳизоти муосир ва комплексҳои ҳисоббарорӣ мувофиқи ихтисос. Аспирант омӯзиш мегирад, ки тадқиқоти биологӣ ва экологӣ дар саҳро ва лабораторӣ иҷро кунад.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Аспирантҳо қодиранд мустақилона фаъолияти илмӣ-таҳқиқотиро дар соҳаи касбии мувофиқ амалӣ кунанд, мақолаҳои илмӣ дар соҳаҳои биологӣ ва байнифаннӣ нашр кунанд, ҳамчун омӯзгорон ва кормандони илмӣ кор кунанд. Соҳаҳои имконпазири фаъолияти хатмкунандагон: Тадқиқотҳои илмӣ, таълимӣ, истеҳсолӣ, ҳифзи табиат ва дигар ташкилотҳои федералӣ, минтақавӣ ва муниципалӣ, аз ҷумла Донишгоҳи федералии ҷанубӣ, Маркази илмии ҷанубии РАН, Росселхознадзор, Росприроднадзор, Вазорати табиати РО, филиали Азово-Черноморскии ФГБНУ "ВНИРО", ва ғайра.
