Донишгоҳи дӯстии халқҳои Русия ба номи Патрис Лумумба

Москва

Сомонаи донишгоҳ

Донишгоҳи дӯстии халқҳои Русия ба номи Патрис Лумумба

Донишгоҳи дӯстии халқҳои Русия ба номи Патрис Лумумба

Подать документы

Ҷойҳо дар асоси шартнома

Ҷойҳо дар асоси буҷетӣ

420 000

₽

Арзиши таҳсил дар як сол

Дар бораи барномаи таълимӣ

Дар Донишгоҳи дӯстии халқҳои Русия (РУДН) барномаи магистратура аз рӯи самти таҳсилоти «Таҳсилоти педагогӣ» бо профилҳои зерин пешниҳод мешавад: «Педагогика, психология ва методикаи таълими забонҳои хориҷӣ» — мутахассисонро барои таълими забонҳо омода мекунад. Донишҷӯён методикаҳои муосири таълим, психологияи омӯзиш ва воситаҳои рақамиро аз худ намуда, эҷоди маводи таълимӣ ва дастгирии хонандагонро дар муҳити бисёрфарҳангӣ меомӯзанд; «Педагогикаи ҷаҳонӣ» ба омодасозии коршиносон дар соҳаи сиёсати байналмилалии маориф ва идоракунии лоиҳаҳо равона шудааст. Барнома таҳлили муқоисавии низомҳои маориф, тарҳрезии педагогӣ, тарҳрезии рақамии муҳтаво ва омӯзиши қонунгузории соҳаи маорифро дар бар мегирад. Диққати асосӣ ба таҳлил, тарҳрезӣ ва ҳамоҳангсозии ташаббусҳои байналмилалӣ равона мешавад.

Ба шумо чӣ омӯзонанд?

основам межкультурной коммуникации и учёта культурного разнообразия в образовательной среде;
принципам управления образовательными проектами и работы в команде;
основам инклюзивного образования и работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями;
основам педагогики, психологии и дидактики высшей и средней школы;
закономерностям развития, обучения и воспитания обучающихся, возрастным и индивидуальным особенностям;
нормативно правовым актам в сфере образования, основам образовательного права, нормам профессиональной этики педагога;
теории и методологии педагогических исследований, методам сбора и анализа эмпирических данных;
принципам проектирования образовательных программ и учебно методического обеспечения;
современным образовательным технологиям, включая цифровые инструменты и ИИ в образовании;
анализировать и проектировать образовательный процесс с учётом целей, содержания и контингента обучающихся;
разрабатывать образовательные программы, учебные материалы и оценочные средства;
применять современные педагогические технологии в очном, гибридном и онлайн форматах;
проводить психолого педагогическую диагностику и мониторинг результатов обучения;
организовывать взаимодействие участников образовательных отношений (обучающихся, родителей, коллег, администрации);
выстраивать межкультурное и профессиональное общение, в том числе на иностранном языке;
планировать и реализовывать образовательные проекты, управлять командной работой;
анализировать научную литературу, проводить педагогические исследования и презентовать их результаты;
разрешать педагогические конфликты и создавать психологически безопасную образовательную среду;
проектированию и проведению учебных занятий разных форматов (лекции, семинары, практические, онлайн занятия);
работе с цифровыми образовательными платформами, инструментами и ресурсами;
разработке учебно методических материалов, в том числе цифровых;
организации самостоятельной работы обучающихся и её оцениванию;
научно исследовательской работе — сбору, обработке и интерпретации данных;
командной работе и проектному управлению в образовательной сфере;
профессиональной рефлексии и самооценке, непрерывному профессиональному саморазвитию.

Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?

Хатмкардагони профили «Педагогика, психология ва методикаи таълими забонҳои хориҷӣ» ба ҳайси омӯзгор, методист, таҳиягари курсҳо (аз ҷумла бо истифодаи зеҳни сунъӣ), роҳбари лоиҳаҳои забономӯзӣ, мутахассиси дастгирии равонӣ-педагогӣ, тютор ва омӯзгори хусусӣ фаъолият мекунанд. Магистрҳои профили «Педагогикаи ҷаҳонӣ» дар соҳаи маориф коршинос ва таҳлилгар, ҳамоҳангсоз ва менеҷери лоиҳаҳои байналмилалӣ, тарроҳи барномаҳои таълимӣ ва мундариҷаи рақамӣ, мушовир оид ба таҳсилоти муқоисавӣ, инчунин мутахассис дар мақомоти идоракунӣ ва ташкилотҳои байналмилалии таълимӣ мешаванд.

Балли гузариш ба буҷет

2026

2025

2024

Донишгоҳи дӯстии халқҳои Русия ба номи Патрис Лумумба

Таҳсилоти омӯзгорӣ