Уқёнусшиносӣ

Донишгоҳи давлатии Санкт-Петербург
Подать документы
0
Ҷойҳо дар асоси шартнома
0
Ҷойҳо дар асоси буҷетӣ
0
Арзиши таҳсил дар як сол

Дар бораи барномаи таълимӣ

Омодасозии ҳамаҷониба ва босифати кадрҳои илмӣ ва илмӣ-педагогӣ дар соҳаи океанология. Самтҳои таҳқиқот Сохтор, фаъолият ва динамикаи ландшафтҳо Шароити табиӣ, иҷтимоӣ-таърихӣ, иҷтимоӣ-иқтисодӣ ва техникӣ-технологӣ, заминаҳо ва омилҳои ҷойгиркунии истеҳсолот Ташаккули низомҳои ҷойгиршавии аҳолӣ ва сохторҳои шабакавии тахассусҳои гуногун — иҷтимоӣ, хоҷагӣ, фарҳангӣ, сиёсӣ ва сайёҳию рекреатсионӣ Ташкили ҳудудии ҷомеа, аз ҷумла қувваҳои истеҳсолкунандаи он ва ғайра.

Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?

Лоиҳаҳо ва грантҳо: Арзёбии таъсири гирдобҳои мезомиқёсӣ ва субмезомиқёсӣ ба динамикаи канори ях дар Арктика; Трансформатсияи гирдобҳои мезомиқёсӣ дар уқёнус: равишҳои назариявию таҳлилӣ ва тасдиқи онҳо тавассути маълумоти моҳворавӣ ва моделӣ; Таҳлили шароити уқёнусшиносии моҳидорӣ дар баҳри Норвегия дар асоси моделсозии Лагранжӣ.

Дигар барномаҳои омодагии мо

Салом!Муошират мекунем?Саволҳо диҳ!Ба ҳар савол ҷавоб медиҳам!Саволҳо ҳастанд?Савол деҳ!Саволҳо боқӣ монданд?Омодаам кӯмак кунам!Ман шодам, ки кӯмак мекунам!Ба ман пахш кун!