Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба омодагии комплексӣ ва баландсифати кадрҳои илмӣ ва илмӣ-педагогӣ дар соҳаҳои зерин барои омӯзиши ҳамкории моддаҳо ва унсурҳои сохтории онҳо (атомҳо, ядроҳои онҳо, молекулаҳо, ионҳо, электронҳо), ки моменти магнитӣ доранд, байни худ ё бо майдонҳои магнитии беруна; падидаҳое, ки аз ин ҳамкориҳо ба вуҷуд меоянд, равона шудааст.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Барнома ба омодагии комплексӣ ва баландсифати кадрҳои илмӣ ва илмӣ-педагогӣ дар соҳаҳои зерин равона шудааст: Таҳқиқи падидаҳое, ки бо ҳамкории гуногуни шуоъҳои электромагнитӣ ва ҷараёнҳои зарраҳои элементарӣ бо моментҳои магнитии модда ё ҷузъҳои сохтории он алоқаманданд: атомҳо, ядроҳои атомӣ, электронҳо (парамагнитӣ, ферромагнитӣ, магнитии ядроӣ, резонансҳои гаммаи ядроӣ ва ғайра). Моделсозии хосиятҳо ва падидаҳои физикӣ дар маводҳо бо намудҳои гуногуни тартиби магнитӣ, инчунин дар сохторҳои композитсионӣ дар асоси онҳо. Таҳияи принсипҳои нави физикии истифодаи маводҳо бо намудҳои гуногуни тартиби магнитӣ
