Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба омодагии комплексӣ ва баландсифати кадрҳои илмӣ ва илмӣ-педагогӣ дар соҳаҳои зерин равона шудааст: Экологияи фактиалӣ — омӯзиши таъсири омилҳои абиотикӣ ба организмҳои зинда дар шароити табиӣ ва лабораторӣ бо мақсади муайян кардани ҳадди таҳаммулпазирӣ ва арзёбии устувории организмҳо ба таъсироти беруна Экологияи популятсионӣ — омӯзиши қонуниятҳое, ки динамикаи шумораи популятсияҳо, сохтори фазоӣ ва демографии онҳоро идора мекунанд. Муқаррар намудани механизмҳое, ки асоси танзими шумораи намудҳоро ташкил медиҳанд ва устувории популятсияро дар шароити тағйирёбандаи биотӣ ва абиотӣ таъмин мекунанд Экологияи ҷомеаҳо
