Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба омодасозии комплексӣ ва баландсифати кадрҳои илмӣ ва илмӣ-педагогӣ дар соҳаҳои зерин равона шудааст: Омӯзиши қонуниятҳо ва механизмҳои нигоҳдории доимии муҳити дохилии организм. Таҳлили механизмҳои танзими асаб ва гуморалӣ, равандҳои генетикӣ, молекулӣ, биохимиявӣ, ки динамика ва ҳамкории функсияҳои физиологиро муайян мекунанд. Таҳқиқи қонуниятҳои фаъолияти системаҳои асосии организм (асабӣ, иммунӣ, сенсорӣ, ҳаракатӣ, хун, гардиши хун, гардиши лимфа, нафаскашӣ, ҷудошавӣ, ҳазм, афзоиш, секрецияи дохилӣ ва ғайра). Тадқиқоти механизмҳои дарки сенсорӣ ва ташкили ҳаракатҳо Тадқиқот
