Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба омодасозии сифати баланди кадрҳои илмӣ ва илмӣ-педагогӣ дар соҳаи асосҳои назариявӣ ва методологии психологияи муосири иҷтимоӣ ва сиёсӣ, предмет ва намудҳои психологияи иҷтимоӣ; методология ва усулҳои психологияи иҷтимоӣ, муайян ва таносуби мафҳумҳои методология, метод, методика, расмиёт, техникаи тадқиқот; меъёрҳои иҷтимоӣ-психологии намудҳои муошират, хусусиятҳои шиносоии одамон дар муошират; таҳлили иҷтимоӣ-психологии тарафҳои коммуникативӣ ва интерактивии муошират; психологияи иҷтимоии гурӯҳҳои калон ва хурд; хусусиятҳои иҷтимоӣ-психологии гурӯҳҳои калон; психологияи ҳамкории байни гурӯҳҳо равона шудааст.
