Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба омодасозии донишҷӯён ба фаъолияти тадқиқотӣ ва амалии касбӣ дар соҳаи таҳлил, омӯзиш ва кори амалӣ бо мушкилоти мавҷудияти инсон дар ҷаҳони муосир (бӯҳронҳои зиндагии аз сар гузаронидашуда, мубориза бо даъвоҳои мураккабӣ ва номуайянии воқеияти муосир, бо ҳолатҳои душвори зиндагӣ, муайян кардани ҳадафҳо ва вазифаҳои зиндагӣ дар сохтани роҳи ҳаётии худ) равона шудааст.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Хатмкунандагони барнома равоншиносони касбӣ мебошанд, ки қодиранд ба худинкишофи касбӣ, ба фаъолияти илмӣ-тадқиқотӣ ва амалии касбӣ дар соҳаи омӯзиши мушкилоти равонии шахсият дар ҷаҳони муосир ва машварати шахсии шаҳрвандон бо мақсади расонидани ёрии равонӣ ва пешгирӣ. Хатмкунандагони барнома метавонанд ҳамчун равоншиносони машваратӣ дар ҳама гуна ташкилотҳое, ки ба расонидани ёрии равонӣ ниёз доранд, кор кунанд: марказҳои равоншиносӣ-педагогӣ ва тиббию иҷтимоӣ, марказҳои буҳрон, телефони боварӣ, мактабҳо, донишгоҳҳо, сохторҳои тиҷоратӣ; амалияи машваратии хусусиро пеш баранд.
