Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома имкон медиҳад, ки донишҳои назариявӣ ва амалӣ дар соҳаи психологияи варзиш ва тарбияи ҷисмонӣ ба даст оварда шаванд, ки имкон медиҳанд вазифаҳои амалии иҷтимоӣ-психологиро дар дохили гурӯҳҳои тарбияи ҷисмонӣ ва варзишӣ (иқлими психологӣ дар даста, муноқишаҳо бо мураббӣ ва ғайра) ва дар соҳаи ташкили чорабиниҳои варзишиву тамошобоб (психологияи мухлис, тамошобин) ҳал кунанд. Барнома имкон медиҳад, ки малакаҳои амалӣ дар доираи курсҳои амалӣ дар формати тренингҳо, бозиҳои нақшофарӣ, омӯзиш бо усулҳои кейсӣ, инчунин дар базаҳои гуногуни амалияҳо такмил дода шаванд. Барнома ба омодасозии равоншиносон, ки на танҳо дар варзиш, балки дар дигар намудҳои тарбияи ҷисмонӣ низ кор карда метавонанд, равона шудааст.
