Дар бораи барномаи таълимӣ
Дар раванди омӯзиши барномаи таълимӣ, аспирантҳо асосҳои методологиро меомӯзанд, малакаҳои амалии гузоштани масъалаҳо ва вазифаҳои илмӣ-таҳқиқотӣ дар соҳаи геоэкологияро мегиранд, навоварии онҳоро муайян мекунанд, ташкили фаъолияти илмӣ амалӣ мекунанд, натиҷаҳои онро пешниҳод мекунанд, дониши қонуниятҳои тағйироти захираҳои ҳаётии қабатҳои геосфераро таҳти таъсири омилҳои табиӣ ва антропогенӣ, ҷанбаҳои экологии декарбонизатсияи истеҳсолотро амиқтар мекунанд, вазифаҳои ҳифзи табиатро мегузоранд ва роҳҳои ҳалли онҳоро муайян мекунанд, усулҳои анъанавӣ ва навтарини тадқиқоти геоэкологияро аз худ мекунанд, малакаҳои кор бо таҷҳизоти муосири ченкунӣ мегиранд