Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба омодасозии кадрҳои илмӣ ва илмӣ-педагогӣ равона шудааст, ки дар асоси донишҳои асосии назария ва методологияи рушди минтақавӣ ва соҳавии иқтисоди миллӣ, усулҳои муосири тадқиқот, технологияҳои рақамӣ ва иттилоотиву коммуникатсионӣ метавонанд дар доираи самтҳои ояндадори тадқиқоти илмӣ оид ба иқтисоди соҳаҳо ва минтақаҳо мустақилона идеяҳои инноватсионӣ тавлид кунанд, маҷмӯи вазифаҳои тадқиқотии амалӣ ва таълимиро гузошта ва ҳал кунанд. Ин ихтисос масъалаҳои методологӣ, методӣ ва амалии ташаккули системаҳои иқтисодӣ, идоракунӣ ва пешгӯии рушди онҳоро фаро мегирад.