Дар бораи барномаи таълимӣ
Мақсади барнома омода намудани мутахассиси соҳибихтисос мебошад, ки дар бозори меҳнат рақобатпазир аст ва метавонад малакаҳои бадастомада ва сифатҳои шахсиро дар соҳаҳои гуногуни таълимӣ, педагогӣ, ислоҳӣ-инкишофӣ, тарбиявӣ, илмӣ-таҳқиқотӣ ва фаъолияти ташкилӣ-идоракунӣ истифода барад. Хусусият дар омода намудани мутахассис дар соҳаҳои ислоҳӣ-инкишофӣ ва равоншиносӣ-педагогӣ иборат аст. Барномаи таълимӣ бо амиқии байнисоҳавӣ ва бисёркомпонентӣ фарқ мекунад.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Хатмкунандагон инчунин метавонанд дар дигар соҳаҳои фаъолияти касбӣ низ бо шарти мутобиқати сатҳи таҳсилот ва салоҳиятҳои бадастовардаашон ба талаботи тахассусии корманд фаъолияти касбӣ анҷом диҳанд. Хатмкунандагон дар куҷо кор мекунанд: Дар муассисаҳои таҳсилоти умумӣ, мактабҳои хусусӣ ва кӯдакистонҳо, муассисаҳои таҳсилоти иловагӣ, марказҳои рушди нутқ ва маърифатии кӯдакон, марказҳои логопедӣ. Манзабҳои имконпазир: Логопед, омӯзгори логопед, методист, муовини директор ва директори муассисаи таълимӣ (ислоҳотӣ).
