Дар бораи барномаи таълимӣ
Ҳадафи барнома – тайёр кардани мутахассисони баландихтисос дар соҳаи фаъолияти илмӣ-таҳқиқотӣ, таҳлилӣ ва лоиҳавӣ; фаҳмидани таъсири технологияҳои муосири рақамӣ ба рафтор ва рушди гурӯҳҳои иҷтимоӣ ва ҷомеаҳо. Хусусияти барнома – якҷоя кардани тайёрии сотсиологияи классикӣ ва омӯзиши усулҳои муосири тадқиқоти равандҳои иҷтимоӣ ва иқтисодӣ дар фазои рақамӣ (таҳлили «маълумоти калон», моделсозии психолингвистикӣ, усулҳои сотсиологияи рақамӣ ва ғайра).
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Самтҳои эҳтимолии сотсиологияи амалӣ: Хатмкардаи барнома – сотсиология истифодаи салоҳиятҳои касбиро дар ташкилотҳои тадқиқотии сотсиология, хадамоти таҳлилӣ пайдо мекунад; ҳамроҳии сотсиологиявии қарорҳои идоракунӣ дар соҳаҳои идоракунии давлатӣ, минтақавӣ, муниципалӣ ва омор, дар муассисаҳои маориф ва илм. Дар куҷо хатмкунандагони мо кор мекунанд: Донишгоҳҳо, ширкатҳои сотсиологӣ ва маркетингӣ, бахши IT, хадамоти таҳлилии мақомоти давлатӣ ва маҳаллии ҳокимияти қонунгузорӣ ва иҷроия, марказҳои илмӣ-таҳлилӣ ва шӯъбаҳои тадқиқотӣ, хадамоти идоракунии кадрҳо, маркетинг, робита бо ҷомеа ва ғайра.
