Дар бораи барномаи таълимӣ
Дар вақти таҳсил донишҷӯён имконият хоҳанд дошт, ки салоҳияти худро дар се роҳи асосӣ инкишоф диҳанд: ҳунарӣ-эҷодӣ, технологӣ, илмӣ-таҳқиқотӣ. Барномаи таълимӣ ба омодасозии омӯзгорони оянда равона шудааст, ки метавонанд дар донишгоҳҳо, коллеҷҳо ва мактабҳои фанҳои санъати тасвирӣ, нақшакашии меъморӣ ва муҳандисӣ, графикаи компютерӣ дарс диҳанд. Консепсияи барномаи таълимӣ дар омодасозии бакалаври баландихтисос ҳамчун мутафаккири эҷодӣ, ки метавонад ба шароити тағйирёбанда, ки дар бозори меҳнат талабот доранд ва ба талаботи гуманистии ҷомеа мувофиқат кунад, иборат аст.