Дар бораи барномаи таълимӣ
Омодасозии мутахассисоне, ки қодиранд вазифаҳои амалиро бо истифода аз технологияҳои навтарини таҳияи барномаҳо ҳал кунанд. Омӯзиши мутахассисон дар тамоми доираи донишҳои актуалӣ ва малакаҳои амалӣ, ки имкон медиҳанд маҳсулоти самарабахши иттилоотиро дар асоси методологияи таҳия тавассути санҷиш эҷод кунанд. Ин барнома ба шумо имкон медиҳад, ки ҷанбаҳои пешрафта ва амалии информатикаро аз худ кунед. Он шуморо барои кор дар соҳаи информатика, масалан, дар соҳаи таҳияи нармафзор, коркарди маълумот ё таҳлили системавӣ омода мекунад.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Шумо маҳз он малакаҳоро аз худ мекунед, ки барои карераи муваффақ дар соҳаи технологияи баланд заруранд. Пас аз анҷоми барномаи таълимӣ донишҷӯён метавонанд: 1. Таҳсили худро дар магистратура идома диҳанд. 2. Ҳамчун мутахассисони баландихтисос дар соҳаи нақлиёт ва коммуникатсияҳо, савдои яклухт ва чакана, роҳбарон (намояндагон) мақомоти ҳокимият ва идоракунӣ дар ҳама сатҳҳо, аз ҷумла роҳбарони муассисаҳо, ташкилотҳо ва корхонаҳо кор кунанд. 3. Метавонанд ҳамчун менеҷерони иттилоотӣ, администраторони системавӣ, муҳандисони барномасоз, менеҷерони IT, директорони техникӣ, роҳбарони шӯъбаҳои гуногуни ширкатҳо кор кунанд.
