Таҳсилоти педагогӣ. Омӯзиши забон ва адабиёти русӣ дар мактаби миёна ва олӣ

Донишгоҳи федералии Қазон (Приволжск)
Подать документы
5
Ҷойҳо дар асоси шартнома
0
Ҷойҳо дар асоси буҷетӣ
2 474
$
Арзиши таҳсил дар як сол

Дар бораи барномаи таълимӣ

Барномаи магистрӣ ба амиқ намудани донишҳои назариявӣ дар соҳаи филологияи русӣ ва малакаҳои амалии моделсозии усулҳои муосири таълими забон ва адабиёти русӣ дар аудиторияи муосири мактабӣ ва донишгоҳ равона шудааст. Магистратура тибқи принсипи ҳамкории эҷодӣ байни донишҷӯён ва омӯзгорон ташкил карда шудааст, ки ҳадафи он азхуд кардани курсҳо ва барномаҳои таълимии нодир мебошад, ки махсусан барои зинаи олии таҳсилоти донишгоҳӣ таҳия шудаанд. Ҳамаи машғулиятҳои лексионӣ ва амалӣ аз ҷониби докторон ва номзадҳои баландихтисоси КФУ гузаронида мешаванд. Омӯзиши курсҳои таълимӣ бо забони русӣ амалӣ карда мешавад.

Ба шумо чӣ омӯзонанд?

  • Актуальные проблемы русистики
  • Теория и методика обучения литературе в средней и высшей школе
  • Межпредметные и метапредметные связи на уроках языка
  • Дискуссионные проблемы изучения словообразования и грамматики в школе
  • Теоретико-методологические основы педагогического проектирования
  • Менеджмент в образовании
  • Педагогическая деятельность в интерактивной образовательной среде
  • Современные технологии обучения русскому языку в средней и высшей школе
  • Дискуссионные проблемы изучения фонетики и лексикологии в школе
  • Современные проблемы и инновации в образовании
  • Теория и методика обучения русскому языку в средней и высшей школе
  • Разработка и использование инновационных учебно-методических комплексов по русскому языку
  • Формирование культурно-языковой толерантности при изучении русского языка в полиэтнической среде
  • Мастер-класс: целостный анализ литературного произведения в средней и высшей школе
  • Разработка и использование инновационных учебно-методических комплексов по литературе

Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?

Муаллимони забон ва адабиёти русӣ дар сатҳҳои гуногуни таълим ҳам дар Русия ва ҳам дар кишварҳои наздик ва дур; Кормандони таҳририяҳо, нашриётҳо ва дигар ташкилотҳое, ки бо таҳлил ва коркарди иттилооти байналмилалӣ алоқаманданд; Хатмкунандагон метавонанд дар сохторҳои ташкилӣ-идоракунӣ, дар марказҳои илмӣ-таҳсилотӣ ва коршиносӣ-таҳлилӣ кор кунанд.

Имтиҳонҳои дохилшавӣ

Имтиҳон 1 аз 1

Имтиҳони шифоҳӣ аз рӯи профили барномаи магистрӣ (забон ва адабиёти русӣ)

Дигар барномаҳои омодагии мо

Салом!Муошират мекунем?Саволҳо диҳ!Ба ҳар савол ҷавоб медиҳам!Саволҳо ҳастанд?Савол деҳ!Саволҳо боқӣ монданд?Омодаам кӯмак кунам!Ман шодам, ки кӯмак мекунам!Ба ман пахш кун!