Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба тайёр кардани мутахассисон дар соҳаи фалсафа ва илмҳои гуманитарӣ равона шудааст, ки қодиранд равандҳои маънавӣ-ахлоқӣ ва ҷаҳонбинии ҷомеаи муосирро таҳлил кунанд. Донишҷӯён назарияҳои асосии фалсафӣ, усулҳои муосири тадқиқот ва амалҳои кор бо ҷавононро аз худ мекунанд. Омӯзиш ба рушди потенсиали зеҳнӣ-эҷодӣ ва иштирок дар татбиқи сиёсати давлатӣ дар соҳаи таҳкими арзишҳои анъанавии маънавӣ равона шудааст.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Таҳсилот ва илм (муаллим ва тадқиқотчӣ, корманди илмӣ) фаъолияти маъмурӣ-идоракунӣ ва офисӣ (мутахассис оид ба арзишҳои анъанавӣ, ватандӯстӣ, маърифати рӯҳонӣ-ахлоқӣ ва ғайра), соҳаи медиаи зеҳнӣ (блогерӣ ва журналистикаи зеҳнӣ, инъикоси масъалаҳои рӯҳонӣ-ахлоқӣ дар ВАО), соҳаҳои лоиҳакашии иҷтимоӣ, пешгӯӣ ва идоракунӣ, дар медиа, соҳаҳои маъмурӣ ва тиҷоратӣ – таҳлилгарон, машваратчиён, референтҳо, медиа-менеҷерҳо, меъморони фазоҳои нави иҷтимоӣ-иттилоотӣ (ИИ ва ғайра)
