Дар бораи барномаи таълимӣ
Хусусияти барнома – якҷояшавии омодагии классикии забоншиносӣ ва технологияҳои рақамии муосир. Раванди таълимӣ ба омӯзиши назарияи забоншиносӣ, азхуд кардани ду забони хориҷӣ ва ба даст овардани малакаҳои кор бо асбобҳои рақамӣ барои мақсадҳои забоншиносӣ равона шудааст. Донишҷӯён омӯзиш мегиранд, ки базаҳои забонӣ созанд ва онҳоро дар асоси усулҳои забоншиносии корпусӣ ва компютерӣ таҳлил кунанд, бо маълумоти калон кор кунанд, забонҳои барномасозиро аз худ кунанд ва маълумоти корпусҳоро таҳлил кунанд. Муносибати байнисоҳавӣ фаҳмиши табиати забонро таъмин мекунад, истифодаи донишҳоро барои таҳияи қарорҳои амалӣ дар соҳаҳои гуногун истифода мебарад ва хатмкунандагонро дар бозори меҳнат талаботнок мегардонад.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Касбҳои машҳур байни хатмкунандагони Донишгоҳи давлатии Кубан дар самти «Лингвистикаи асосӣ ва амалӣ»: забоншинос-аналитик, ки системаҳои коркарди забони табииро таҳия ва такмил медиҳад, масалан, чат-ботҳо; забоншинос-data, ки таҳлили маълумоти матниро бо мақсади маркетинг амалӣ мекунад; муҳаққиқ дар соҳаи лингвистика; таҳиягари захираҳои иттилоотӣ, ки интихоб, эҷод, таҳрир ва инчунин модератсияи муҳокимаҳо дар сайтҳоро таъмин мекунад.