Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома малакаҳои тартиб додан, таҳрир кардан, ҳамроҳии таҳлилии намудҳои гуногуни матнҳоро (аз ҷумла гиперматнҳо ва унсурҳои матнии объектҳои мултимедиявӣ) таъмин намуда, донишҳои заруриро барои амалӣ намудани фаъолияти касбӣ дар соҳаи маориф, илм, фарҳанг, санъат, коммуникатсияи оммавӣ, реклама, робита бо ҷомеа, фаъолияти таҳририю нашриётӣ ташаккул медиҳад. Объектҳои фаъолияти касбии хатмкунандагон забонҳо дар ҷанбаҳои назариявӣ ва амалӣ, ҳамзамон, ҳамзамон, иҷтимоӣ-фарҳангӣ ва диалектологӣ, инчунин адабиёти бадеӣ ва танқиди адабӣ мебошанд.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Муаллим ё омӯзгор (омӯзиши забон ва адабиёти русӣ дар мактабҳо, коллеҷҳо, донишгоҳҳо ё дар курсҳои забонӣ). Корманди илмӣ (гузарондани таҳқиқот, омӯзиши адабиёт, забон, фолклор). Методист (таҳияи маводи таълимӣ ва методӣ, аз ҷумла – дар соҳаи IT). Журналист, муҳаррир, корректор (кор дар ВАО-и чопӣ ва интернетӣ, нашриётҳо, дар радио ва телевизион). PR-менеҷер / копирайтер (эҷоди матнҳо барои пресс-релизҳо, баромадҳо ва коммуникатсияҳои корпоративӣ, навиштани матнҳои рекламавӣ ва маркетингӣ, шиорҳо). SMM-мутахассис (эҷод ва идоракунии мундариҷа барои шабакаҳои иҷтимоӣ ва сайтҳо).