Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба тайёр кардани муҳандисон барои ҳалли масъалаҳои тарроҳӣ ва истифодаи таҷҳизоти реакторҳои плазмавӣ, термоядрӣ ва гибридӣ ва насбҳо равона шудааст. Омӯзиш бо ҷалби мутахассисони таҷрибадор гузаронида мешавад ва ба кор бо инфрасохтори тадқиқотии нодир асос меёбад. Дар доираи барнома донишҷӯён равишҳои муҳандисиро ба тарҳрезӣ ва хизматрасонии дастгоҳҳои махсус меомӯзанд, супоришҳои амалӣ ва корҳои хатмиро дар асоси таҷрибаи муосир иҷро мекунанд, тавассути вазифаҳои амалии соҳа малакаҳои касбиро амиқтар мекунанд.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Хатмкунандагон дар марказҳои илмӣ-таҳқиқотӣ ва лабораторияҳо кор мекунанд, ки дар он ҷо таҷрибаҳо бо дастгоҳҳои плазмавӣ ва термоядрӣ мегузаронанд. Дар корхонаҳои соҳа талабот доранд — таҷҳизотро барои реакторҳо тарҳрезӣ ва тарроҳӣ мекунанд, дар бюроҳои муҳандисӣ ва конструкторӣ — системаҳоро таҳия ва навсозӣ мекунанд. Дар майдончаҳои таҷрибавӣ (санҷиш ва танзими таҷҳизот) ва дар ташкилотҳои истифодабаранда, ки дар он ҷо кори боэътимоди насбҳоро таъмин мекунанд, хизматрасонии техникӣ ва ташхисро иҷро мекунанд, фаъолият мекунанд.
