Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба омӯзиш ва азхудкунии принсипҳои муосири сохтани системаҳои иттилоотӣ-ченкунанда ва идоракунанда ва воситаҳои ченкунӣ равона шудааст; ташаккули донишҳои назариявии амиқ дар соҳаи ҳисоб ва тарҳрезии системаҳои иттилоотӣ-ченкунанда ва идоракунанда ва воситаҳои ченкунӣ.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
- Тадқиқоти падидаҳои физикӣ ва қонуниятҳо дар соҳаи фотоника, физикаи лазерӣ, оптикаи мавҷӣ, оптикаи интегралӣ ва нахӣ, оптикаи ғайрихаттӣ, плазмоника - Муҳандисӣ, ки ба тарҳрезӣ, истеҳсол ва истифодаи асбобҳо ва системаҳо, ки барои гирифтани, сабт ва коркарди маълумот дар бораи объектҳои техникӣ ва биологӣ пешбинӣ шудаанд, равона шудааст - Фаъолияти экспертӣ ва ташкилӣ-идоракунӣ, ки бо дастгоҳҳои фотонӣ ва технологияҳо алоқаманданд - Фаъолияти илмӣ-тадқиқотӣ дар соҳаи физикаи лазерӣ, оптикаи мавҷӣ, оптикаи интегралӣ ва нахӣ, биомедицина - Фаъолияти педагогӣ, илмӣ-тадқиқотӣ дар ташкилотҳои таълимӣ ва илмӣ