Дар бораи барномаи таълимӣ
Мақсад омӯзиш ва ташаккули донишҳои амиқ дар соҳаи назария ва методологияи моделсозии иқтисодӣ-математикӣ, истифодаи воситаҳои асбобӣ ва усулҳои статистикӣ барои таҳқиқ ва пешгӯии рафтори равандҳои иқтисодӣ дар системаҳо мебошад.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Пас аз анҷоми таҳсил, хатмкунандагон, ки диссертатсияҳои худро барои гирифтани дараҷаи илмии номзади илм омода ва ҳимоя кардаанд, талабот доранд ва бомуваффақият метавонанд дар ташкилотҳои корпоративӣ, илмӣ-таҳқиқотӣ ва лоиҳакашӣ, инчунин дар шӯъбаҳои илм, хизматрасонии илмӣ ва лоиҳакашӣ, ки аз ҷониби ширкатҳои бузурги энергетикӣ, мошинсозӣ, кайҳонӣ, авиатехникӣ ва асбобсозӣ таъсис дода шудаанд, дар муассисаҳои давлатии дахлдор кор кунанд. Муассисаҳои таълимӣ ҳамчун омӯзгорон ва муҳаққиқон. Ташкилотҳои байналмилалӣ, ки бо энергетика алоқаманданд.