Дар бораи барномаи таълимӣ
Ба рушди малакаҳои тадқиқотӣ ва педагогӣ диққати махсус дода мешавад. Хатмкунандагон қодиранд роҳнамои илмӣ пеш баранд, консепсияҳои фалсафиро таҳия кунанд ва асосҳои маърифатро таҳлил кунанд. Донишҳои гирифташуда дар фаъолияти илмӣ, таълимӣ, коршиносӣ ва таҳлилӣ истифода мешаванд. Таваҷҷӯҳи қисман ба рушди тадқиқот ва таҳқиқот равона шудааст. Хатмкунандагон қодиранд роҳбарии тадқиқотро таъмин кунанд, консепсияҳои фалсафиро инкишоф диҳанд ва асосҳои донишро таҳлил кунанд. Дониши онҳо дар корҳои илмӣ, таълимӣ, коршиносӣ ва таҳлилӣ истифода мешавад.