Дар бораи барномаи таълимӣ
Самти мазкур барои ҳамаи онҳое, ки мехоҳанд сохтори моддаҳо, таъсири онҳо ва табдили онҳоро омӯзанд, инчунин омӯзанд, ки чӣ гуна моддаҳо ва маводҳои навро бо хосиятҳои муайяни функсионалӣ ба даст оранд, таҳлили сифатӣ ва миқдории моддаҳо, маводҳо ва объектҳои муҳити атрофро гузаронанд, ҷолиб хоҳад буд.









