Назария ва амалияи санъати мусиқӣ-асбобӣ

Донишгоҳи давлатии педагогии Русия ба номи А.И. Герцен
Подать документы
47
Ҷойҳо дар асоси шартнома
9
Ҷойҳо дар асоси буҷетӣ
0
Арзиши таҳсил дар як сол

Дар бораи барномаи таълимӣ

Таҳсилоти педагогӣ, профили "Назария ва амалияи санъати вокалӣ". Барнома ба омодасозии хатмкунанда бо додани дараҷаи магистр равона шудааст, ки метавонад дар сатҳи муосир вазифаҳои фаъолияти касбии худро мустақилона ҳал кунад; барои пешбурди фаъолияти мустақили консертӣ ва педагогӣ омода аст. Барномаи магистрӣ ба ташаккули тафаккури таҳлилӣ ва малакаҳои корҳои илмӣ-тадқиқотӣ дар донишҷӯён равона шудааст; амиқсозии донишҳои назариявӣ ва такмили маҷмӯи малакаҳои касбӣ дар соҳаи иҷрои мусиқӣ-асбобӣ

Ба шумо чӣ омӯзонанд?

  • Научно-исследовательская деятельность в области искусства и музыкального образования
  • Современные музыкально-педагогические технологии
  • Музыкальное искусство в контексте художественной культуры
  • История и теория вокального искусства
  • Сольное пение
  • Оперная подготовка
  • Камерное пение
  • Сценическая подготовка и актерское мастерство
  • Классический репертуар оперной студии
  • Инновационные процессы в художественном образовании (по видам искусства)
  • Историография (по видам искусства)
  • Музыкальная терапия в педагогическом процессе

Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?

Хатмкунандагон дар соҳаҳои гуногуни фаъолияти касбӣ талабот доранд: фаъолияти иҷроия дар оркестрҳо, филармонияҳо, ташкилотҳои консертӣ, карераи соло; фаъолияти мусиқӣ-педагогӣ ва кори таълимӣ-тарбиявӣ (таълим дар ташкилотҳои таълимӣ дар ҳама сатҳҳо, аз мактаб то донишгоҳ); роҳбарии коллективҳои эҷодӣ; маърифат дар соҳаи санъати мусиқӣ ва фарҳанг.

Имтиҳонҳои дохилшавӣ

Имтиҳон 1 аз 1

Таърих ва амалияи педагогикаи санъат (хаттӣ ва шунидан/намоиш)

Дигар барномаҳои омодагии мо

Салом!Муошират мекунем?Саволҳо диҳ!Ба ҳар савол ҷавоб медиҳам!Саволҳо ҳастанд?Савол деҳ!Саволҳо боқӣ монданд?Омодаам кӯмак кунам!Ман шодам, ки кӯмак мекунам!Ба ман пахш кун!