Дар бораи барномаи таълимӣ
Омӯзиш дар соҳаи математикаи амалӣ ва информатика ба донишҷӯён имконияти нодири гирифтани дониш ва малакаҳои амиқро пешниҳод мекунад, ки барои кор дар яке аз соҳаҳои босуръат рушдёбандаи илм ва технологияҳо заруранд. Хатмкунандагон якхела малакаҳои математика ва барномасозиро доранд; қодиранд моделҳои математикиро таҳия кунанд, усулҳо ва технологияҳои зеҳни сунъиро (шабакаҳои нейронӣ, омӯзиши мошинӣ ва ғайра) барои таҳлили маълумот, пешгӯии натиҷаҳо, автоматизатсияи равандҳо ва эҷоди системаҳои зеҳнӣ истифода баранд. Ин самт ба рушди тафаккури таҳлилӣ, эҷодкорӣ ва қобилияти ҳалли масъалаҳои мураккаб мусоидат мекунад.