Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба омодасозии мутахассисоне равона шудааст, ки малакаҳои зарурӣ барои таҳлил ва таҳияи тавсияҳо дар соҳаҳои иқтисодӣ, сиёсӣ ё иҷтимоӣ доранд. Хусусияти фарқкунандаи раванди таълимӣ робитаи наздики омӯзиш ва тадқиқот, инчунин самти амалии омодасозии донишҷӯён мебошад. Ба ҷалби бакалаврҳои оянда ба фаъолияти тадқиқотӣ, таҳияи малакаҳои кори лоиҳавӣ кафедраҳои асосии ширкатҳои пешбари маркетингии Русия ва лабораторияҳои илмӣ-омӯзишӣ мусоидат мекунанд.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Ҷомеашинос имрӯз – мутахассисест, ки метавонад дар ҳар соҳа, дар ҳар ташкилот кор кунад: аз ширкати бузурги давлатӣ ё агентии маркетингӣ то стартапи хурд, аз мақомоти ҳокимияти давлатӣ то ташкилотҳои ғайридавлатӣ, ки ташаббусҳои шаҳрвандиро амалӣ мекунанд. Аз ин рӯ, ҳамаи хатмкунандагони мо роҳи касбии худро меёбанд – баъзеҳо фавран ба кор сар мекунанд (бисёр вақт дар он ширкатҳое, ки ҳангоми таҳсил барои таҷриба ё таҷрибаомӯзӣ омада буданд), баъзеҳо таҳсилро идома медиҳанд – дар Русия ва хориҷ аз он. Зеро сотсиолог фаҳмиши махсус дар бораи равандҳо дар ҷомеа, сохтори он, ҳамкории одамоне, ки мавқеъҳои гуногуни иҷтимоиро ишғол мекунанд, дорад.
