Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба омодасозии кадрҳо, ки барои истифода ва эътимоднокии техникаи ҳавопаймоӣ масъуланд, равона шудааст. Ин самт барои онҳое мебошад, ки мехоҳанд на танҳо омӯзанд, балки бо техникаи зинда кор кунанд. Ту давраи пурраи хизматрасонии ҳавопаймоҳоро аз худ мекунӣ — аз ташхис то таъмири мураккаб, идора кардани ҳамроҳии муҳандисиро ёд мегирӣ ва бехатарии парвозҳоро таъмин мекунӣ. Омӯзиш дар доираи ду соҳа амалӣ мешавад: «Истифодаи техникии ҳавопаймоҳо ва муҳаррикҳо» (соҳаи истифодаи планер ва дастгоҳҳои қувва), «Авианика» (соҳаи таҷҳизоти радиоэлектронии авиатсионӣ ва системаҳои идоракунӣ).