Дар бораи барномаи таълимӣ
Илмҳо дар бораи Замин ва муҳити атроф. Барнома ба омодасозии кадрҳои илмӣ-педагогии баландихтисос, ки фаъолияти илмӣ-тадқиқотиро дар соҳаи геологияи муҳандисӣ, яхбандӣ ва хокшиносӣ, инчунин фаъолияти омӯзгориро дар муассисаҳои таълимии миёна ва олӣ амалӣ мекунанд, равона шудааст. Мазмуни мавзӯӣ-мавзӯии барнома соҳиби методологияи муосири тадқиқоти назариявӣ ва таҷрибавӣ дар соҳаи илмҳои Замин (аз ҷумла ба воситаи иштирок дар тадқиқоти илмии сатҳи баланд) мегардад.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Объектҳои фаъолияти касбии хатмкунанда иборатанд аз: Замин, таркиб, сохтори хок ҳамчун системаҳои бисёркомпонентӣ, таркиб, ҳолат, хосиятҳо, сохтор; коррелятсия байни хосиятҳо, нишондиҳандаҳои таснифии хосиятҳои хок; падидаҳои физико-химиявӣ ва равандҳо ҳангоми ҳамкории компонентҳои хок; омилҳои геологӣ минтақавӣ, минтақавӣ ва техногении ташаккули шароити муҳандисӣ-геологӣ ва геокриологӣ ва системаҳои табиӣ-техникӣ; арзёбӣ ва пешгӯии тағйироти шароити муҳандисӣ-геологӣ ва теокриологии конҳои маъданҳо ва ғайра.
