Дар бораи барномаи таълимӣ
Дар раванди омӯзиш тибқи барнома донишҷӯён маҷмӯи донишҳои ҳуқуқӣ, иқтисодӣ ва равонӣ-педагогӣ мегиранд, хусусиятҳои ташкили кори педагогӣ ва ҳамроҳии равандҳои педагогиро меомӯзанд. Хатмкунандагони оянда малакаҳо, малакаҳо ва салоҳиятҳоро дар соҳаи ҳуқуқшиносӣ, иқтисод ва кори педагогӣ аз худ мекунанд.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Хатмкунандагони барнома ҳамчун омӯзгорони ҳуқуқ ва иқтисод дар муассисаҳои таълимии намудҳо ва намудҳои гуногун, омӯзгорон дар техникумҳо ва коллеҷҳо, машваратчии ҳуқуқӣ дар шуъбаҳои таълимии ноҳиявӣ, дар маъмуриятҳо кор мекунанд. Бисёре аз хатмкунандагон дар сохторҳои ҳифзи ҳуқуқ кор мекунанд. Онҳо қодиранд, ки дар асоси донишҳои асосӣ ва мутавозуни ҳуқуқӣ, иқтисодӣ, равоншиносӣ-педагогӣ ва идоракунӣ, маҳоратҳо, малакаҳо ва салоҳиятҳо фаъолияти самараноки таълимӣ, коршиносӣ, илмӣ, машваратӣ ва идоракунии ҳуқуқиро амалӣ намоянд.
