проводить диагностику уровня развития, выявлять проблемы в обучении и поведении детей младшего школьного возраста, разрабатывать и реализовывать программы психолого-педагогического сопровождени
понимать закономерности возрастного развития детей и консультировать родителей и учителей по вопросам воспитания и обучения
разрабатывать как основные, так и дополнительные образовательные программы и учебные материалы с учетом инновационных подходов.
разрабатывать и внедрять коррекционные и развивающие программы для детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
разрешать конфликтные ситуации между учениками, родителями и педагогами, создавать благоприятную образовательную атмосферу.