Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома барои онҳое, ки мехоҳанд касбӣ ба журналистика машғул шаванд, пешбинӣ шудааст. Дар ин ҷо ту малакаҳои коммуникатсияро такмил медиҳӣ — омӯзиш медиҳӣ, ки бовар кунонӣ, дар бораи масъала гап занӣ ва «гапро то маъно кӯтоҳ кунӣ». Шахсе мешавӣ, ки ҳамеша як қадам пеш аст: аввал хабарҳоро медонад, дар рӯйдодҳо зуд роҳнамоӣ мекунад ва сабабҳои аслии онҳоро мефаҳмад. Ва муҳимтар аз ҳама — нақши муҳими ҷамъиятиро ба ӯҳда мегирӣ: ростқавлона, равшан ва сари вақт ба ҷаҳон нақл мекунӣ, ки чӣ мегузарад. Барнома фалсафаи фарҳанг, таърихи санъат ва адабиётро дар бар мегирад — ин фанҳо ҷаҳонбиниро васеъ мекунанд ва меомӯзонанд, ки чӣ тавр иттилоот афкори ҷамъиятиро ташаккул медиҳад, ба дарки ҳодисаҳо таъсир мерасонад ва рӯзномаи рӯзмарраро муайян мекунад.