Дар бораи барномаи таълимӣ
Дар доираи барномаи омодасозии кадрҳои баландихтисос шумо метавонед идеяҳои пешқадами илмии худро дар соҳаи иқтисоди сиёсӣ, назарияи ширкат, моделсозии иқтисодӣ ва эконометрика, таҳлили институтсионалӣ, иқтисоди рафторӣ ва таҷрибавӣ амалӣ намоед. Аспирантҳои мо таҳти роҳбарии олимони пешбар кор мекунанд, бо тадқиқоти амалӣ машғул мешаванд, стратегияҳои иқтисодиро барои тиҷорат ва давлат таҳия мекунанд, дар лоиҳаҳои илмии байналмилалӣ иштирок мекунанд ва натиҷаҳое мегиранд, ки потенсиали назариявӣ ва тиҷоратӣ доранд.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Хатмкунандагони барномаи «Назарияи иқтисодӣ» (5.2.1)) касбро дар соҳаҳое месозанд, ки дониши амиқи қонуниятҳои иқтисодӣ, малакаҳои таҳлили маълумот ва қобилияти таҳияи тавсияҳои асоснок дар сатҳи макро ва микро талаб мекунанд. Дар ташкилотҳои илмӣ-таҳқиқотӣ онҳо ҳамчун муҳаққиқон ва таҳлилгарон кор мекунанд: равандҳои иқтисодиро меомӯзанд, моделҳои назариявиро дар маълумоти эмпирикӣ месанҷанд, мақолаҳо дар нашрияҳои баррасӣшуда нашр мекунанд, дар лоиҳаҳои асосӣ ва амалӣ иштирок мекунанд. Дар донишгоҳҳо ва муассисаҳои таълимӣ хатмкунандагон фанҳои иқтисодиро таълим медиҳанд, курсҳои таълимӣ ва таъминоти методӣ таҳия мекунанд, таҳқиқоти донишҷӯёнро роҳбарӣ мекунанд.
