Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома мутахассисони баландихтисосро барои кор дар соҳаи маориф, тиҷорат ва мақомоти ҳокимият, аз ҷумла вазифаҳои роҳбарикунанда омода мекунад. Хатмкунандагон имконияти рушди касбӣ ва кор дар соҳаҳое, ки таҳсилоти педагогиро талаб мекунанд, мегиранд. Дар ҷараёни омӯзиш ихтисосҳои иловагӣ дастрасанд: педагогикаи иҷтимоӣ, ҳамроҳии тьютор, дастгирии равонӣ-педагогӣ, дефектология. Барнома бо профили нодир, пойгоҳи васеи шарикон, чандирӣ ва равона шудан ба малакаҳои муосир фарқ мекунад. Он малакаҳои педагогӣ, равонӣ ва идоракуниро муттаҳид мекунад, ки онро барои онҳое, ки ба пешвоӣ ва инноватсияҳо кӯшиш мекунанд, идеалӣ мегардонад.