Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома доираи васеи фанҳоро дар бар мегирад, аз ҷумла психофизиология ва нейропсихология, ки ба донишҷӯён имкон медиҳад малакаҳои психодиагностика, рушд ва ислоҳи рушди аномалии кӯдакон ва наврасонро аз худ кунанд. Хатмкунандагон барои машварат, корҳои психокоррексионӣ, гузаронидани психотерапия ва кӯмак дар барқарор кардани муносибатҳои касбӣ омода мебошанд. Онҳо методикаи таҳия ва гузаронидани тренингҳои равонӣ доранд, метавонанд пойгоҳи иттилоотии хадамоти равонӣ ташкил кунанд, методологияи фаъолиятро таҳия кунанд ва вазифаҳои мувофиқро дар ташкилотҳои таълимӣ ва дигар ташкилотҳо ҳал кунанд
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Психологҳои иҷтимоӣ - мутахассисони ин соҳа кӯшиш мекунанд, ки муносибатҳои ҳамоҳангро дар гурӯҳҳо эҷод кунанд: дар оилаҳо, дар кор, дар коллективҳои гуногун. Онҳо ба ҳалли мушкилот дар муошират, беҳтар кардани фаҳмиш ва эҷоди микроклимати солим дар даста кӯмак мерасонанд. Психолог корпоративӣ - мутахассисест, ки дар пайванди психология ва тиҷорат кор мекунад, ба ташкилотҳо кӯмак мекунад, ки фазои кории солим эҷод кунанд ва самаранокии фаъолияти худро баланд бардоранд. Муаллим-психолог - мутахассисест, ки ба ҳамроҳии раванди таълимӣ, ташхис, ислоҳи ва рушди рӯҳ ва рафтори кӯдакон ва наврасон, инчунин машварат ва дастгирии муаллимон ва волидон машғул аст.
