Дар бораи барномаи таълимӣ
Дар давраи таҳсил донишҷӯён малакаҳои зарурии иҷрои ҳамаи корҳои боғдориро аз худ мекунанд, аз ҷумла буридани дарахтони мевадиҳанда ва буттаҳои мевагии синну соли гуногун, пайванди муғҷа, пайванди зимистона бо қаламча, қаламчазанӣ бо навдаҳои сабз ва корҳои сабз дар токзор. Барномаи таълим инчунин аз худ кардани таҳияи лоиҳаҳои бунёди боғи мевадиҳанда ва боғи буттамева, аз ҷумла хусусиятҳои ниҳолҳои интенсивиро пешбинӣ менамояд.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Хатмкунандагон дар корхонаҳои кишоварзӣ, ниҳолхонаҳо, хоҷагиҳои боғдорӣ ва токпарварӣ, муассисаҳои илмӣ-тадқиқотӣ ва муассисаҳои таълимӣ кор мекунанд — онҳо агроном, мутахассиси мевапарварӣ, парвариши буттамева ва токпарварӣ, мутахассиси ниҳолхона ва биотехнолог мешаванд. Ҳамчунин онҳо ба тарҳрезии боғҳо ва қитъаҳои парвариши буттамева, ҷорӣ намудани технологияҳои интенсивӣ ва иҷрои корҳои амалӣ — аз буридани дарахтон то бо усулҳои гуногун зиёд кардани растаниҳо — машғул мешаванд.
