Дар бораи барномаи таълимӣ
Физикаи назариявӣ аз ҷудо кардани мафҳумҳои калидии физикӣ ва ба забони математикӣ баён кардани қонунҳои табиат, ки ин мафҳумҳоро пайваст мекунанд, дар шарҳи падидаҳои табиии мушоҳидашаванда дар асоси қонунҳои баёншудаи табиат, инчунин дар пешгӯии падидаҳои нави табиат, ки метавонанд кашф шаванд, иборат аст. Физика ҳамчун усули асосии шинохти табиат эҷоди моделҳои математикии падидаҳо ва муқоисаи онҳо бо воқеиятро истифода мебарад.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Хатмкунанда метавонад донишҳои гирифтаашро дар ташкилотҳое, ки бо ҳалли мушкилоти физикӣ алоқаманданд, дар ташкилотҳои таълимии сатҳҳои гуногун истифода барад. Физикҳо дар пажӯҳишгоҳҳо ва марказҳо, корхонаҳои муштарак ва намояндагиҳои ширкатҳои хориҷӣ, ки бо истифода, хизматрасонӣ ва татбиқи асбобҳои физикӣ алоқаманданд, кор мекунанд. Бисёре аз онҳо дар марказҳои тадқиқотии ширкатҳои бузург, ҳам дохилӣ ва ҳам хориҷӣ, ки дар он ҷо истифодаи усулҳои физикии тадқиқот ва технологияҳо лозим аст – муҳандисӣ-физикӣ, биофизикӣ, кимиёвӣ-физикӣ, тиббӣ-физикӣ, ҳифзи табиат, талабот доранд.
